1990年《美国残疾人法案》（ADA）
According to the ADA, an individual with a disability is defined as a person who: (1) has a physical or mental impairment that substantially limits one or more life activities; （二）有减值记录； 或者(3)被认为有上述损害。 主要的生活活动包括但不限于走路、看、听、说、呼吸、学习、工作、照顾自己和从事体力劳动。
The ADA prohibits discrimination solely on the basis of disability in employment, public services, and accommodations。 所考虑的人必须在其他方面具备胜任该工作、项目或服务的资格。
The ADA details administrative requirements, complaint procedures, and the consequences for non-compliance related to both services and employment。 The ADA requires provision of reasonable, effective accommodations for eligible students across educational activities and settings。
1973年康复法案第504条
1973年的《康复法案》第504条禁止在接受联邦财政援助的公共和私人项目中基于残疾的歧视。 第504条包括了所有院校，无论它们是否有开放招生、选择性招生或竞争性招生。
People with disabilities have the same legal remedies that are available under Title VII of the Civil Rights Act of 1964, as amended in 1991。 因此，受到歧视的个人可以向有关联邦机构投诉或向联邦法院起诉。 执法机构鼓励非正式调解和自愿遵守。
这些法律如何适用于高等教育
1990年的《美国残疾人法案》（ADA）和1973年的《康复法案》第504条旨在确保学院和大学在招生、录取和对待学生方面不受歧视。
在适用这两项法律时，残疾学生必须有资格参加大学的活动。 合格的残疾学生是指符合入学条件和项目或服务的基本资格要求的学生，无论是否有：
- 修改：规则、政策或程序的修改；
- 消除建筑、通讯或运输障碍；
- 提供辅助设备和服务。
对自己的健康或安全或他人的健康或安全构成直接威胁的个人将不被视为合格。
法律要求高等教育机构确保所有课程、服务或设施对残疾人无障碍或可供残疾人使用。 法律不要求：
- 在替代方案有效的情况下，使每个设施无障碍；
- 改变：节目或服务的根本改变；
- 不当的财政或行政负担。
大学没有义务改变大学、课程或专业可以证明对教学计划或任何直接许可要求至关重要的学术要求。
大学不需要提供个人服务员、个人指定的设备、个人使用或学习的阅读器，或其他个人性质的设备或服务，如辅导或打字（美国民权办公室，2002年7月）。
该机构必须提供辅助帮助，以确保学生参与大学课程和活动，并必须为合格的残疾学生的学术参与提供便利。 机构不得：
- 限制接纳残疾学生的人数；
- 在入学前询问申请人是否有残疾；
- 使用入学考试或标准，不能充分衡量视力受损、听力受损或其他残疾申请人的学术水平，因为没有为他们制定特别规定；
- 仅因残疾而将残疾学生排除在任何课程之外；
- 建议残疾学生从事比非残疾学生限制性更强的职业，除非这种建议是基于严格的职业许可或认证要求；
- 使用歧视残疾学生的模式来衡量学生的成绩；
- 制定可能对残疾学生的表现产生不利影响的禁止性规定（例如禁止使用录音机或其他辅助设备）；
- 选择一个不允许残疾人参加的场地或设施。
The law does not require special treatment of students with disabilities, but does require that students be given the opportunity for equal participation in the University’s programs。 This is done by providing to eligible and qualified students appropriate academic adjustments and auxiliary aids necessary to facilitate the students’ fullest possible participation in the University’s academic programs。
